Как педагогу вести себя с учениками: уважать достоинство, не применять насилие и быть осторожным с информацией

Проект документа размещён на официальном сайте ведомства для обсуждения, и до 1 марта любой желающий может направить замечания и предложения по этой теме.

Причиной появления «правил» стали конфликты между преподавателями и учащимися различных учебных заведений Беларуси, которые получили широкую огласку в обществе и СМИ.

Напомним, подобный случай произошёл и в Пинске в СШ №18. На крыльце учебного заведения ученики из соседней школы №10 катались на скейте и самокате и «троллили» взрослых.

Те обратились за помощью к директору, он попытался задержать 5-ти и 9-классника до прихода их родителей и социального педагога.

В школу пришла мама одного из парней и увела детей с собой. Позже было озвучено, что детей избили, и соответствующее заявление было направлено в Пинский ГОВД.

В итоге, произошёл серьёзный конфликт с родителями непослушных школьников, и директору СШ №18 пришлось уволиться, и он был подвергнут административному наказанию.

Тогда в Пинском отделе по образованию на вопрос, как вести себя педагогам в подобных ситуациях был получен ответ – вызывать милицию.

Учителя не знали, как себя вести и писали о том, что превратились в обслугу для родителей.

Теперь, возможно, «разруливать» школьные конфликты станет легче, для этого профильное министерство и разработало рекомендации правил поведения.

Свод этических правил состоит из четырёх частей, в которых прописаны общие положения, правила взаимоотношений между учителями и учениками и их законными представителями. Также в отдельную часть вынесены требования к самому педагогу.

Например, педагогам следует придерживаться делового стиля одежды, пресекать коррупцию, не требовать одолжений и вознаграждений за свою работу.

Также им рекомендовано не обсуждать в интернете своё место работы и своих коллег, учеников и их родителей, не допускать унижающих оценок и высказываний.

Учителя должны поддерживать доверительные и уважительные отношения.  Им стоит спокойно воспринимать критику и уметь признавать свои ошибки.

Что касается взаимоотношений педработников с обучающимися, из-за которых и происходит большинство конфликтов, то приведём требования к ним полностью:

1. строить работу на основе безусловного уважения достоинства и неприкосновенности личности обучающихся, активно защищать их основополагающие человеческие права, определяемые Всеобщей декларацией прав человека, Законом Республики Беларусь «О правах ребёнка»;
2. при взаимодействии с обучающимися проявлять уважение к их национальным и семейным традициям, учитывать их культурные, конфессиональные и иные особенности конфессий, способствовать их межнациональному и межрелигиозному взаимодействию с другими участниками образовательного процесса;
3. соблюдать этические принципы и нормы в медиапространстве, не допускать размещения в сети Интернет, на информационных ресурсах информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию обучающихся
4. проявлять доброжелательность, вежливость, тактичность и внимательность к обучающимся;
5. не допускать случаев применения методов физического, морального и психического насилия по отношению к обучающимся, проявлять деликатность и тактичность в оценке успехов (неуспехов) обучающихся;
6. при оценке учебных достижений обучающихся быть объективным и справедливым, не допускать тенденциозного занижения или завышения оценочных баллов;
7. не сообщать другим лицам информацию, доверенную лично ему обучающимися, другими должностными лицами (за исключением случаев, предусмотренных законодательством);
8. не подвергать публичной критике личность обучающихся и их законных представителей;
9. стремиться быть положительным примером для обучающихся.