Способы поощрения обычно зависят от возраста ребёнка и целей, которые преследуют родители. Как правило, они хотят помочь детям выработать или закрепить полезные навыки и привычки. Вот основные системы вознаграждения, которые помогут добиться этих целей.

1. Копилка для жетонов

Основная идея очень проста: за выполнение определённых задач ребёнок получает игровую валюту. Это может быть что-нибудь мелкое и красивое: стикеры, звёзды, круги, палочки, камешки.

Каждое часто повторяемое или особенно важное дело имеет свой вес. Список этих дел с указанием их ценности стоит держать на видном месте, чтобы ребёнок мог в любой момент проверить, сколько жетонов или фишек он может накопить. Задачи он может выбирать сам по очень простому принципу: что больше нравится делать или за какое достижение он получит более весомое вознаграждение.

Игровую валюту можно складывать в стеклянную баночку с завинчивающейся крышкой или в красивую шкатулку. Некоторым захочется повесить на стену пробковую доску и каждый вечер добавлять на неё яркие кнопки.

Родители заранее объявляют награду, которую ребёнок сможет получить, когда соберёт определённое число бонусов. Например, это будет вещь, которая давно нравится сыну или дочери. Когда ребёнок накопит нужное количество жетонов, родители вручают ему долгожданный подарок.

Вот какие плюсы есть у этой системы:

• Легко реализовать. В качестве игровых бонусов можно использовать даже спички, а для их хранилища взять красивый стакан.
• Несложно объяснить. Правила игры могут понять даже дети младшего возраста.
• Просто адаптировать для разных целей. Когда одна большая задача будет выполнена, можно поставить перед ребёнком следующую. И вместе договориться о награде.

2. Копилка для реальных денег

Это вариант предыдущей системы. Однако у такого способа поощрения детей есть два важных отличия.

Первое: каждый игровой жетон можно обменять на реальные деньги по заранее установленному родителями курсу. Например, 10 бонусов равны 100 рублям. Курс можно повысить, если ребёнок отлично справляется с доверенными ему поручениями или делает что-то полезное для здоровья регулярно, а не время от времени. Например, каждый день делает зарядку. Если он не пропустил ни дня в течение месяца, со следующего первого числа жетон может стоить не 10 рублей, а 12 или 15.

Допустим, не просто каждый день делать зарядку, а выполнять весь комплекс упражнений — не два-три на выбор.

Второе отличие заключается в том, что ребёнок может потратить деньги по своему усмотрению. Он имеет право выбрать одну дорогую вещь или несколько более дешёвых. Можно условиться, что свой выбор дочь или сын обсудит с родителями. Однако окончательное решение принимать самому владельцу финансовых средств.

Плюсы системы:

• Учит считать. Чтобы узнать, какую покупку ребёнок может себе позволить, он должен освоить правила арифметики.
• Повышает финансовую грамотность. Дошкольнику с помощью этой системы можно объяснить, как копить деньги.
• Учит делать выбор. Если у ребёнка много желаний, он будет определять приоритеты и решать, чего ему хочется больше, а какую покупку можно отложить.

3. Награда за грамотный тайм-менеджмент

Технически эта система может быть организована так же, как и в предыдущих пунктах, но у этого варианта есть важная особенность. В описанных выше случаях можно было выполнить любое дело из большого списка, причём выбрать его произвольно. Здесь же ребёнок сначала планирует задачи на день. Если выполнит всё намеченное — получает заранее установленную сумму жетонов или денег.

Сначала можно планировать день вместе с родителями. Стоит использовать для этого простые шаги — например, с утра выбирать три самых важных дела и заносить их в список.

Например, ведро и швабра — знаки уборки. А книжка — напоминание о том, что нужно уделить время изучению азбуки. После выполнения дела вокруг этих предметов можно нарисовать красивые рамки. Или обвести значки. Или вычеркнуть из списка.

Жетоны или деньги ребёнок получает, если он выполнил всё намеченное.

У этой системы свои плюсы:

• Учит выделять приоритеты. Из большого количества дел выбрать самые важные — отличный навык, который пригодится во взрослой жизни.
• Развивает организованность. Учит грамотно распределять своё время. Поначалу ребёнок может не успевать выполнить все намеченные дела, но постепенно выработает и отточит навыки планирования.
• Тренирует творческое мышление. Нарисовать выбранное занятие — хорошая тренировка креативных способностей.

4. Поощрение через выбор развлечений

В этом варианте вообще нет никаких жетонов, монет и заработанной суммы. Система подсчёта очков может быть любой. Главное в этом подходе — вознаграждение за усилия. Ребёнок после выполнения условий выбирает что-то очень приятное — например, поездку в парк или за город, поход в интересное кафе, любимый пирог на ужин. Или целый день без обязанностей.

Развлечение не должно быть рядовым. Если ребёнок каждые выходные ходит в студию рисования и очень любит эти занятия, не стоит предлагать их в награду. Пусть он выберет особенный способ приятно провести время.

Кроме развлечений, дети могут выбирать интересные им уроки или мастер-классы — родителям стоит напомнить им и о такой возможности. Например, можно побывать в гончарной мастерской и под руководством мастера вылепить себе чашку с блюдцем. Или получить урок верховой езды. Возможно, так удастся найти новые интересы и раскрыть неожиданные таланты.

Малышам можно предложить выбирать каждый день полезное дело из списка. Дети постарше справятся с более сложным квестом — например, выполнять все планы на день плюс всегда мыть посуду после ужина.

Вот чем хороша эта система:

• Помогает понять, что интересно ребёнку. Возможно, он выберет развлечение, которое не принесёт ему того удовольствия, что он ожидал. Тогда в следующий раз он предпочтёт что-то другое. И так со временем поймёт, что действительно любит.
• Учит принимать решения. Родители могут что-то посоветовать или от чего-то отговорить, но окончательный выбор пусть остаётся за ребёнком.
• Позволяет ощутить себя значимым. К мнению младшего члена семьи прислушиваются родители. Это поможет ребёнку почувствовать, что его мысли и взгляды важны не только ему, но и другим людям.

В Сети также можно найти советы использовать как поощрение общение с ребёнком. Например, некоторые предлагают в качестве награды провести вместе с сыном или дочерью весь день. Или прочитать малышу сказку перед сном, если он будет хорошо себя вести. Позволим себе не согласиться с такими советами. Нам кажется, что общаться с ребёнком стоит просто так, а не в качестве награды за хорошее поведение. С любимым человеком проводят время потому, что это приятно и интересно, а не за какие-то его заслуги. Пусть ребёнок чувствует, что его любят и ценят и ему не нужно покупать внимание родителей.