Во всех школах Беларуси проводились специальные уроки ко Дню народного единства. Вот часть того, что на этих уроках рассказывали детям:

“Путь нашей страны к суверенитету и независимости был долгим и упорным. Нашим предкам пришлось выдержать немало испытаний, отстоять с оружием в руках право на существование белорусского народа. Мы, современные поколения, должны не только чтить и помнить подвиг белорусского народа, но и приумножать достигнутое на благо будущих поколений. Государство уделяет огромное внимание развитию образования и медицины, являющихся основной государства и краеугольным камнем государственной политики. Беларусь во многих мировых рейтингах занимает высокие позиции по уровню и качеству жизни, оказываемой медицинской помощи и уровню образования населения.”

Однако слова о преумножении достигнутого на благо будущих поколений мало соотносится с тем, что происходит в Беларуси. Например из школьной программы 11-го класса убрали значимое произведение Владимира Короткевича «Каласы пад сярпом тваім», которое рассказывает о восстании Кастуся Калиновского в 1863 году.

Роман описывает становление беларусской нации на примере шляхетской семьи. В романе фигурируют и исторические личности, например Кастусь Калиновский и Тарас Шевченко.

«Каласы пад сярпом тваім» в 2016 году были признаны читателями самой важной книгой, которая повлияла на развитие беларусов как нации. Также «Каласы пад сярпом тваім», переизданные издательством «Попурри», признаны самой популярной книгой в 2019 году.

К тому же сейчас многие беларусскоязычные школы закрывают. По словам министра образования Андрея Иванца, 40% школ в Беларуси – беларусскоязычные. «Наверное, кто-то скажет, что очень большая цифра и что-то здесь не так. Так, если говорить о количестве детей, которые учатся в этих 40% школ – это около 10%. Почему? Потому что это преимущественно сельские школы, в которых традиционно проходят обучение на беларусском языке», – сказал Иванец.

Однако если присмотреться к этой цифре – то это дети, которые обучаются в небольших, чаще сельских школах. Количество таких школ стремительно сокращается: только в этом году были закрыты 100 сельских школ, так как в сельской местности уменьшается количество детей.

Если родители хотят записать своего ребенка в беларусскоязычный класс в большом городе – Минске или Гродно, – то это почти невозможно. Родители даже иногда боятся записывать детей в беларусские классы, потому что это может вызвать к ним волну интереса, которая может привести к репрессиям.

Еще многие части истории беларусов переписали, а некоторые вообще вычеркнули будто бы их и не было. И тут закономерно встает вопрос, как можно идти в будущее не совершив старых ошибок, если новое поколение не будет знать историю своего народа?

«НАРОД, КОТОРЫЙ НЕ ЗНАЕТ СВОЮ ИСТОРИЮ, НЕ ИМЕЕТ БУДУЩЕГО», сказал Михаил Ломоносов

Отличным примером переписывания истории Беларуси является то, что Кастуся Калиновского предлагается убрать как в виде памятников, так и из учебников по истории, а заменить его Михаилом Муравьевым – «талантливым администратором», своеобразным идеалом преданного российского чиновника, известным как «Вешатель».

Что хотят сделать из истории Беларуси ярко демонстрирует составленный учебник, в написании которого поучаствовал Вячеслав Данилович, ректор Академии управления при Лукашенко. Учебник называется «История белорусских земель и белорусского государства».

Беларуси даже нет в аннотации, зато там есть «история России». И при этом сам Данилович называет этот учебник противостоянием фальсификациям и искажениям, которые вроде бы чинит некий коллективный Запад.

Так же на  занятиях, приуроченных ко Дню народного единства,  в школах рекламировали фильм “На другом берегу” и предлагали посмотреть его детям дома.

Приводим цитату из плана урока, посвященного Дню народного единства.

Ко Дню народного единства киностудия «Беларусьфильм» анонсировала показ фильма «На другом берегу», рассказывающий о жизни в Западной Беларуси в 20-е годы XX века. Вы сможете посмотреть его дома самостоятельно. Сейчас я вам предлагаю посмотреть трейлер фильма.

Сценарий писали россияне о единстве беларусов (и украинцев) с россиянами. И можно ли говорить о единстве народов, когда с территории Беларуси российские войска вторглись в Украину и развязали войну?

Что можно сказать детям о единстве народов, когда с территории Беларуси, с согласия Лукашенко, российские войска напали на Украину?

И это решение явно не отражает волю народа и именно поэтому, может быть, другие цивилизованные страны не считают эту власть легитимной точно так же, как и другие настоящие беларусы. И если московская школа хочет уничтожить нашу историю, то сохранить мы ее должны в наших семьях, изучать самим и рассказывать нашим детям.

Связаться c редакцией или прислать какую-то новость можно по адресу эл. почты: [email protected] . Это анонимно и безопасно.